En octobre, 19 jeunes BioLitiens ont été formés à la science participative ! Les élèves ont appris ce qu’était la laisse de mer, le rôle des banquettes de posidonie sur les cycles naturels, quelles espèces on peut y trouver… Les élèves ont ensuite participé à une sortie sur le terrain au port de la Fausse Monnaie à Marseille et réalisé le protocole Saisons de la Mer. Ils ont appris à utiliser un décamètre en mesurant la banquette et on prit des photos des espèces rencontrées. Kayla B., CM1 a aimé “[fouiller] la posidonie et [prendre] des photos de coquillages ” ; mais ce que Calie et Mahaut ont préféré c’est “mesurer la banquette de posidonie”.
La dernière séance en classe était consacrée à la saisie en ligne des observations sur le site de BioLit. C’est une étape importante, qui permet de récolter les données et de pouvoir les étudier. Ce protocole en particulier a pour objectif d’étudier la saisonnalité du littoral à travers des observations régulières de la laisse de mer. Au terme de ces 3 séances, les enfants ont été sensibilisés à l’importance de la banquette de posidonie pour le littoral et à l’utilité des sciences participatives pour la protection de l’environnement !
Enseignant.e ou encadrant.e intéressé.e par les sciences participatives ? Retrouvez des protocoles adaptés : Biolit Junior – Biolit. Les animations en classe de Planète Mer sont réservables sur ADAGE : BioLit Junior est sur ADAGE – pour les classes primaires de Marseille & Dinard – Planète Mer ; Un atelier en salle pour les Saisons de la mer – Planète Mer
Planète Mer propose également une intervention autour de la pêche : Pêcheurs Juniors est sur ADAGE– pour les classes primaires de Marseille – Planète Mer